各直属学习中心：
为全力备战办学评估，深入了解各直属学习中心评建相关工作的开展落实情况，及时解决评建工作中存在的问题和困难，部署指导国开办学评估三级核心指标的相关工作，学校决定开展直属学习中心约谈工作，具体事宜通知如下：
一、约谈时间
2022 年 2 月 25 日至 2022 年 3 月 4 日
二、约谈形式
以钉钉视频会议形式进行单独约谈
三、约谈对象
各直属学习中心负责人
四、约谈内容
1.统设课程主文字教材配置率情况。
2.国开学习网数据情况。
3.选课工作和考试安排情况。
4.招生宣传和办学行为情况。
五、相关要求
1.各直属学习中心负责人要提高认识，以认真负责的态度按时参加约谈。
2.各直属学习中心负责人针对约谈提纲提前准备发言材料，深入分析相关评估指标未达标的原因，并提出可行措施。
六、联系方式
各直属学习中心校部包联责任人（名单和电话详见《关于建立内蒙古开放大学校本部与系统各办学单位包联责任制度的通知》（校字〔2022〕9 号）文件）。
附件：直属学习中心评建相关工作约谈提纲
内蒙古开放大学
2022 年 2 月 24 日
附件：
直属学习中心评建相关工作约谈提纲
一、统设课程主文字教材配置率情况
1.你对内蒙古开大迎评以来下发的有关教材征订文件了解吗？主要有哪些？你学习中心教材征订主要做了哪些工作，取得成效、存在问题？
2.你学习中心 2021 年的教材征订情况看，离要求目标差距很大，你怎么看？未实现征订目标的原因是什么？
3.请谈下你学习中心与内蒙古开放大学所签的有关教材征订协议的认识。对协议中有关教材征订若未达标，对分校和直属学习中心采取的办学限制措怎么看？
4.请介绍你学习中心在校部注册学生情况，以及这部分学生教材的征订情况，准备采取哪些措施提高这部分学生的教材征订率？（没有此问题不谈）
5.对实现学校提出的学习中心 2022 春季教材征订率 100%目标，你是否有信心实现？你学习中心将采取哪些有力措施实现目标？
二、国开学习网数据情况
1.2021 年秋季网上教学数据是否达标，如未达标分析造成数据偏低的原因。
2.2022 年春学期网上教与学的数据至关重要，对于你学习中心的网上教学工作，预备采取什么样的方式推动？分别从学生和教师两方面谈谈。
三、选课工作和考试安排情况。
1.本学期每名学生选课不得多于 6 门，原则上统设必修课少于 2 门，选修课 4 门左右，凡是选择了统设必修课程必须征订本课程教材，是否可以做到以上要求？如不能请阐述理由，并说明你学习中心准备如何选课并配置教材？
2.选课前是否能提前和每名学生进行确认？对于能参加 7月份期末考试的在为其选课和报考。
四、招生宣传和办学行为情况。
1.你对内蒙古开大下发的有关招生文件制度了解吗？贯彻落实情况怎么样。
2.请谈一下你学习中心的招生规模、师资队伍、管理队伍情况。
3.请谈一下你学习中心关于招生简章、宣传内容规范与张贴情况，是否报校部审核后发布？以及新生入学资格初审工作规范情况。
4.你学习中心是否存在违规招生的方面？如招生范围、异地生情况、委托中介招生。
五、请谈下你学习中心对国开办学评估五项三级核心指标任意一项分数达不到 60%，将被一票否决的认识和理解。下一步对于评建相关工作的执行部署，以及存在的问题和困难。
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