为了调查我国学分银行建设进展情况，江苏省终身教育学分银行管理中心在有关专家指导下，借鉴联合国教科文组织设立国际学习成果认证专题观察项目的做法，选择全国各地41家学分银行，从基本信息、定位与功能、建设情况以及运行状况四个方面开展了问卷调查和追踪研究，获得其中32家学分银行的详细数据。通过对调查数据的统计分析和讨论，发现了各地学分银行的建设进展状况、取得的经验以及遇到的问题，并为推动学分银行建设探索收集了意见、建议。

调查结果发现，经过多年的实践探索，我国学分银行建设取得了一定成就和经验；第一，各地建立的学分银行类型多样，近年来数量呈不断增长趋势；第二，大多数学分银行拥有明确的领导机构、规划建设方案并且建设了门户网站；第三，处理共性的认定、存储、转换功能外，各家学分银行还开展了多样化的服务；第四，建设探索过程呈现出实践先导、需求导向的特点。与此同时，学分银行建设过程中也遇到了不少困难和阻碍；第一，缺少有针对性政策支持和专业指导意见；第二，各地学分银行建设目标定位尚不够明确和清晰；第三，服务功能和服务对象的范围与效果比较有限；第四，在准确回应学习者群体的需求与服务方面，还有相当差距。