成晋，女，汉族，金融学讲师、中级经济师，现任乌海市广播电视大学督导评估中心主任。执教二十一年来，在省部级期刊公开发表科研论文17篇，其中中文核心期刊3篇，曾多次获得乌海市、全区开放大学系统优秀教师、优秀班主任、优秀科研工作者等荣誉称号。
1973年是农历的癸丑牛年，成晋出生在内蒙古自治区西部的小城乌海市。这里三山环抱，一水中流，民风淳厚，资源富集，素以“乌金之海”著称。安逸的生活环境，轻松的学习节奏，成晋却不敢有丝毫懈怠，因为于她而言，想要成为一名高校人民教师的愿望，需要不懈奋斗才能实现。经过孜孜不倦地努力，青年时期的她顺利进入北京科技大学金融学专业学习，毕业后，面对没有合适机会进入学校工作时，她立足专业、面向行业，进入了专业对口的金融系统稳扎稳打的工作。她从最基础的财会类工作做起，一干就是十年。专业的积累、扎实的技能，为她日后的金融学教学工作，打下了坚实的业务基础、积攒了丰富的教学案例。
一片爱心育桃李，俯首甘为孺子牛
教育家陶行知曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。”教育是仁而爱人的事业，也是成晋最爱的事业。2002年，她凭借着积极的努力和扎实的专业功底，如愿进入乌海市广播电视大学成为一名金融学专任老师。二十一载岁月春秋，步履铿锵逐梦而行。浇花浇根，育人育心。她相信，无论在教学过程中有多少艰辛与苦涩，但结出来果实一定甘甜如蜜。
在教学工作中，她以学生的实际学习情况和工作需求为导向，在学理性教学的基础上充分调动金融工作实际案例作为指导，增强教学内容的实践性，助力学生学以致用。针对开放教育学生来源广泛、年龄不同、基础参差的特点，她在教学管理工作中，坚持励学善导、因材施教。她主讲的课程《货币金融学说》《流通概论》相对比较抽象，传统授课方式对于学生来讲，理解起来有一定难度。她通过使用对比的教学方法，生动地讲解国家金融形势的飞跃，让学生真切地感受到改革开放四十多年来的巨大变化，强化学生对宏观经济形势的理解和不同时代金融学说产生的背景，在此基础上进一步激发学生对国家繁荣发展的情感认同，从而引导学生在掌握知识中自觉践行社会主义核心价值观。
吃苦耐劳讲奉献，坚守一线老黄牛
班主任这个身份，成晋一干就是十八年。“可能是生肖属相的原因，我刚好属牛，我这个人也真的像老黄牛一样，默默付出，不计回报。”成晋笑着说道。虽然她讲得轻松一笔带过，但实际上，开放教育班主任可不是一个简单的工作，它是学生、学校、学习支持服务三个支点的连接链，要想当好班主任确实不容易。多年来，成晋在执行教学计划的环节中充当多重角色，尽力做好教学管理的实施者和广大学员的贴心人。
她在担任开放教育班主任工作期间，尽职尽责。她经常同时接管涉多个年级、多个专业的班主任工作，尽管情况十分复杂，也从来没有出过差错，总是及时准确的将信息传递到每一位学生，她尽心尽力的为学生的线上学习、线下约课、课后答疑、备考复习、论文答辩的全过程保驾护航。担任督导评估中心主任的她，以身作则，及时组织开展教学质量的检查与反馈，对教学工作和教学质量常态进行监测。她及时跟进教学点在考务工作中的进度，总是牺牲休息日，奔波在多个教学点一线，严肃认真地开展督导评估工作。
开拓勤勉砥砺行，勇做科研拓荒牛
多年的一线教学教育工作中，成晋养成了勤思考、多总结的好习惯。她会积极利用现有科研平台，努力创造机会，不断尝试新的探索。她将自身在教学中发现的问题和总结的经验，作为科研课题的研究依据进行分析。并且在工作中，她不断学习现代远程教育理论，紧跟最新教育形势的发展步伐，密切关注学科发展前沿动态，促使自身从“经验型”向“科研型”教师转变，把“单纯苦干型”工作方式转化为“学习、教学、科研”三结合的复合型工作方式，全心抓好教学与研究同步进行这一关键环节，完成从教学到教研再到教改的良性闭环。
成晋作为科研课题《“新型产业工人培养和发展助力计划”教学模式的探索与实践》的主持人，带领团队成功地总结出适合内蒙古地区特点的“政、校、企密切合作，课、岗、证有机融通，教、学、做融为一体，学、训、赛良性互动”的教学模式，为保证“助力计划”培养下的人才质量奠定了扎实的基础，相关成果也在业界和学界得到相关赞誉与表彰。
成晋用“爱”为教书育人的底色温暖着每一位学生。她说：“世界上有很多东西越分享越稀少，但是有一样东西与众不同，那就是爱。我从小就爱表达、爱帮助同学答疑解惑，没有什么事，能比成为一名教师更让我感到幸福了。”她坚定地说道：“我会一直行进在开放教育这条越走越宽广的大道上，努力发扬“三牛精神”，争做新时代“四有”好教师！”
（党委宣传部 供稿）
蒙公网安备 15010502000892号 
