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热能动力工程技术(专科)

一、专业基本信息

专业名称:热能动力工程技术

总学分:78

层次:专科(助力计划)

二、专业特色

热能动力工程技术专业是内蒙古开放大学首个自主建设的共享专业,自2014年启动论证、2015年正式招生以来,紧密服务自治区能源产业发展需求,依托内蒙古以煤电为基础、风电光伏等新能源快速发展的能源结构特点,持续推进专业建设与内涵提升。专业历经多轮优化调整,已形成较为成熟稳定的人才培养体系,先后通过国家开放大学专业验收,并面向全国招生实施,在开放教育工科专业中具有较高的辨识度和良好的办学基础。

专业立足开放教育成人学习者特点,坚持“在线学习与实践教学并重”的教学模式,依托国家开放大学学习平台,构建以网络课程、自主学习、集中辅导和实践训练相结合的教学体系。围绕自治区能源产业发展和“五大任务”实施需求,在保持热能动力工程技术核心课程体系稳定的基础上,专业对课程内容和教学过程进行适度优化,将新能源发电与综合能源利用等相关基础理论和典型案例有机融入教学过程。课程设计紧密对接岗位能力需求,注重将生产实际、工程案例和操作规范引入教学环节,强调学用结合、学以致用,适应在职学习者边工作、边提升的实际需要。

专业已形成由校内专任教师为主体,行业企业工程技术人员和高校相关专业教师共同参与的教学团队。校内教师队伍在年龄结构上梯队合理、以中青年教师为主,在学历层次和职称结构上优势明显,多数教师具有研究生及以上学历,并具备副教授及以上或工程技术类中高级职称,理论基础扎实、教学经验丰富。相关教师长期深耕热能动力及相关领域教学与研究,熟悉开放教育教学规律,能够为学生提供持续、稳定且针对性强的学习支持与专业指导。

专业系统建设了较为完善的课程资源体系,统设核心课程均配套视频课程、学习指南和在线教学资源,同时建设有仿真实训平台和虚拟实验环境。依托校内仿真实训室及覆盖全区的校外实训基地网络,与多家发电企业和能源相关单位建立合作关系,为学生开展实践教学、岗位实训和毕业实践提供了可靠保障,有效提升了人才培养的实践性和适应性

三、培养目标

本专业面向能源动力及相关行业生产、运行和管理一线岗位,培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德、工程意识和安全素养,掌握热能动力工程技术基本理论与专业技能的应用型技术技能人才。毕业生应系统掌握热力系统、锅炉与汽轮机设备、热工检测与自动化等核心知识,了解新能源发电与综合能源系统的基本原理和运行特点,具备能源动力设备运行、维护、故障分析与基本管理能力,能够适应生产现场对安全运行、节能增效和规范操作的实际要求。通过专业学习,学生将形成较强的实践能力和岗位适应能力,能够在火力发电、热力生产、新能源发电及综合能源利用等相关领域,从事设备运行值守、技术操作、检修维护和生产管理等工作,为持续职业发展和岗位提升奠定良好基础。

四、专业核心课程

《热工基础》《工程流体力学》《泵与风机》《热工过程自动化》《单元机组集控运行》《热力发电厂》《锅炉设备及系统》《汽轮机设备及系统》《检测设备及仪表》《新能源的开发与利用》

五、培养方向与职业发展(重点)

热能动力工程技术专科专业培养方向与职业发展

序号

职业岗位描述

职业岗位对应知识、能力、素质结构

主要链接课程

1

能源动力及新能源设备运行与维护岗位

知识掌握热能动力工程技术的基础理论和专业知识,系统了解热力系统、锅炉与汽轮机设备、热工检测与自动化等核心内容;了解新能源发电与综合能源利用的基本原理和运行特点,熟悉能源生产过程中的安全、节能与环保相关基础知识。

能力具备能源动力及新能源相关设备的运行监控、巡检维护和基本故障判断能力,能够按照规程完成设备操作与现场作业;具备适应不同能源生产场景的岗位实践能力,能够参与班组协作和生产管理,满足一线岗位对规范操作和稳定运行的实际需求。

素质具有良好的职业道德和安全意识,责任心强、纪律性高,具备规范操作和风险防范意识;具有团队协作精神和较强的岗位适应能力,能够适应能源行业生产环境变化,具备持续学习新技术、新设备的职业发展素养。

《热工基础》

《工程流体力学》

《泵与风机》

《热工过程自动化》

《单元机组集控运行》

《热力发电厂》

《锅炉设备及系统》

《汽轮机设备及系统》

《检测设备及仪表》

《新能源的开发与利用》



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