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  • 课程要求及说明

    《铸牢中华民族共同体意识课》是内蒙古开放大学专、本科各专业开设的一门思想政治理论必修课。本课程36学时,2学分,开设一个学期。采用国家统编教材《中华民族共同体概论》,本书从中华民族整体视角出发,紧扣民族交往交流交融的历史主轴,呈现中华民族在政治、经济、社会、文化等层面的共同性不断增长,展现各民族融聚成多元一体中华民族的历史进程。
1:中华民族;      2:中华民族共同体;      3:中华民族共同体意识;      4:十二个必须;      5:四个共同;      6:四个与共;      7:四对关系;      8:马克思主义理论;      9:大一统历史传统;      10:“两个结合”理论成果;      11:中华文明的突出特性;       12:推进中华民族共同体建设
1:地理与文明;       2:国家与民族;      3:多元与一体;      4:先锋队与中华民族救亡图存;      5:先锋队与中华民族团结进步;      6:先锋队与中华民族共同体建设
1:中华大地早期人类与文化;      2:早期中华文化圈的形成与发展;      3:区域文化的早期交融;      4:邦国林立;      5:王国初统;      6:连续演化;      7:创新发展;      8:包容开放;      9:从分到合
1:中华文明核心区;      2:“内服”与“外服”;      3:文字与青铜器;      4:周初分封;      5:周礼秩序;      6:“周道”路网;      7:从“诸夏”到“华夏”;      8:杂处与通婚;      9:“同文”与“共祖“
1:中央集权与郡县制;      2:藩属治理体系;      3:边疆政权演化;      4:统一度量衡;      5:车同轨;      6:关市不乏;      7:编户齐民;      8:行同伦;      9:人口迁徙;      10:汉人形成;      11:书同文;      12:儒学正统;     13:列国文化交融;      14:中原与边疆互动
1:政治趋同;      2:中华认同的扩大;      3:从胡汉分治到胡汉一体;      4:游牧与农耕互补;      5:平原与山地联结;      6:跨族群经济发展;      7:北方部落制的解体;      8:南方族群的编户化;      9:南北族群的双向迁徙;      10:北朝时期西域华化;      11:儒释道文化交融;      12:夷夏共祖的历史书写
1:共融的政治秩序;     2:兼容的社会治理;    3:开放的选官体系;     4:柔性的区城治理;     5:经济重心南移;     6:参天可汗大道;     7:丝路贸易;     8:兼爱夷夏;     9:文化鼎盛;     10:唐蕃互动;     11:西城新发展;     12:冲突与融合;      13:安史之乱;     14:五代十国的唐风遗韵
1:共尊“中国”认同;      2:共筑“中国”版图;      3:共承“中国”之制;      4:区域经济交融;      5:榷场贸易网络;       6:“宋钱”通行四方;      7:族群迁徙;      8:族际通婚;      9:礼俗嬗变;      10:儒释道之合;      11:汉字之用;      12:文艺之融
1:统一全国;     2:行政大区制;     3:多语言政务;     4:礼文习儒;     5:驿路体系;      6:发行纸币;     7:农牧整合;     8:族际交融;     9:大迁徙大混居;      10:文化互融
1:接续大一统;     2:建构二元疆域治理体制;     3:明蒙互动;     4:共击外敌侵扰;     5:边疆屯田与新作物传人;     6:封贡互市与茶马贸易;     7:白银流通与市场统一;     8:北方族群的内附;     9:农牧混合社会的成长;     10:南方多元社会的发展;     11:儒释道三教合一;     12:儒学教育的推广;     13:多元文化融聚;     14:中外文化交流
1:疆域鼎盛;     2:大一统的政治观;     3:因俗而治;      4:边疆地区的新开发;      5:农业新发展与人口激增;      6:边疆地区驿站系统建设;     7:国内贸易体系成熟;      8:人口流动;      9:交错杂居;     10:族际通婚;     11:道统与治统;     12:“同文”之治;     13:藏传佛教的治理;      14:忠义精神的推崇
1:半殖民地半封建社会的形成;      2:晚清政府的“自救”;      3:辛亥革命与民国肇建;      4:近现代中国认同;      5:“中华民族”族称的出现;      6:国家建设的初步构想;      7:共抗西方列强;      8:区域经济互通;      9:社会文化发展
1:马克思主义的早期传播;     2:中国共产党的成立;     3:革命新局面;     4:土地革命与长征;     5:中华民族先锋队;     6:全民族抗战;     7:边区民族治理;     8:中国命运的抉择;     9:边疆治理;     10:社会交融;     11:治理局限
1:捍卫国家统一;     2:确立党的集中统一领导;     3:建立社会主义政治制度;     4:深化民族平等;     5:加强民族团结;     6:推动民族互助;     7:促进民族和谐;     8:经济跨越式发展;     9:政治文化认同大凝聚;     10:人口流动与社会融合加速;     11:文化共享共传迅速发展
1:中华民族根本利益面临挑战;     2:中华民族伟大复兴面临挑战;      3:社会主义民族关系面临挑战;     4:确立民族工作主线;     5:坚持基本方法;     6:抓好重点工作;     7:政治上更加团结统一;     8:经济上更加共富共享;     9:文化上更加创新交融;     10:社会上更加互嵌共融;      11:生态文明上更加持续发展;     12:超大规模现代化之路;     13:走向共同富裕之路;    14:物质文明与精神文明相协调之路; 15:人与自然和谐共生之路; 16:和平发展之路
1:世界格局变迁;      2:中西治理体系比较;      3:现代国家认同困境;      4:人类命运共同体理念的提出;      5:中华民族共同体建设的世界意义;      6:人类命运共同体的中国实践;      7:人类文明新形态及其特点;      8:人类文明新路的中国探索