“十四五”时期，在学校党委领导下，理工学院坚持立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，在服务学校高质量发展中挺膺担当，主动作为，学院各项工作取得阶段性成效。
一、强化党建引领，筑牢坚实思想根基
理工学院始终牢记为党育人、为国育才的使命，把政治建设摆在首位，不断强化党建引领作用，不断提升党支部建设标准化规范化水平，充分发挥党支部政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学院的发展筑牢坚实的思想根基，提供坚强的组织保证。
“十四五”时期，理工学院党支部屡获佳绩。2021年荣获“先进基层党组织”表彰，2022年被评为校级“最强党支部”，2023年被评定为坚强堡垒支部，2025年再次荣获学校“先进基层党组织”表彰。这些荣誉的背后，是学院全体教师不懈的拼搏与努力。
二、坚持以德为先，加强教师队伍建设
理工学院坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，聚焦育人需求，锻造教师核心能力矩阵。通过教师培训、教师激励、教学示范等一系列举措提升教师教育教学水平，增强教师科研实践能力，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍，为学校内涵式发展奠定重要基础，为应用型人才培养注入强大动力。学院现有专兼职教师44人，硕士学历以上教师占比70.5%，高级职称以上教师占比47.7%，“双师型”教师占比18.2%。
三、精准多措并举，提升开放教育质量
理工学院全面深化教育教学改革，以铸牢中华民族共同体意识为主线，秉持“人才是第一资源，创新是第一动力”的理念，不断塑造发展新动能新优势。
不断加强专业课程建设。持续推进专业与课程建设改革，修订执行性专业规则，提升人才培养与区域产业发展的适配度。理工学院目前负责开放教育本科专业8个、专科专业10个，“新型产业工人培养和发展助力计划”专业7个，包括1个全国共享专业热能动力工程技术（专科）专业。
扎实推进课程思政建设。深化课程思政教育教学改革，深挖专业课程思政元素，创新性地开展思想政治教育教学工作。“十四五”时期，理工学院组织教师积极参加各级各类课程思政教学设计及案例大赛，教师课程思政类获奖22项，1门课程思政成果在国家开放大学课程思政专题网展示。
切实提升教学工作质效。加强教学常规过程管理，充分发挥专业教师团队作用，积极推进数字赋能教育教学综合改革，全面提升教学质量。截至2025年下半年，理工学院教师共加入国家开放大学23个网络课程核心教学团队，建立19个内蒙古分部教学实施团队，1个自建课程网络教学团队，各教学团队在课程思政、教学研究、资源建设等工作中发挥积极作用。“十四五”时期，学院教师获得各级各类荣誉120余项，教育教学类获奖75项，27人次获评校级优秀称号。
持续推进数字资源建设。服务学校数字化转型，针对成人在职学生工学矛盾这一核心挑战，积极进行数字资源建设的探索和实践，开展数字教材的研发和应用，制作微课，将文本、动画等多媒体资源整合为可随时随地访问的学习模块。“十四五”时期，5位教师建设数字化教材和系列微课资源，多位教师在开放大学微课程设计大赛中获奖。
四、坚持目标导向，提高科学研究水平
理工学院以课题攻关与教学改革为重点，稳步推进科研工作质效提升，为学科建设与人才培养提供有力支撑。“十四五”时期，学院教师主持或参与各级各类科研课题和教改项目，产生学术成果89项，其中出版教材或专著6本，取得专利6项。
五、聚焦锚定需求，服务终身学习型社会
理工学院聚焦锚定社区教育、老年教育学习者的学习需求，积极服务终身学习型社会建设。“十四五”时期，学院教师积极参与政策宣讲、志愿服务等社会活动，获得12项社会服务类奖项，同时建设适合社区教育使用的系列微课，服务终身学习。
“十四五”时期，理工学院围绕内涵发展进行了一系列创新实践。展望未来，站在新的历史起点，理工学院将继续深化教育、科技、人才三位一体建设，为学校高质量发展贡献更多智慧和力量。
（理工学院 供稿）
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