编者按：
教育是国之大计、党之大计。为弘扬和践行教育家精神，生动展示开放教育教师队伍躬耕教坛的精神风貌，本专栏将镜头对准一线、将笔触伸向基层，围绕教育家精神的不同维度，深入挖掘优秀教师先进事迹，推出系列专题报道。他们来自不同领域、不同岗位，却始终坚守开放教育一线，心怀热忱，孜孜不倦；他们教授不同学科、肩负不同职责，却共同回答着同一个命题——何为师者，何以弘道。今天，让我们一同走近他们，感受教育的温度，见证精神的力量。
刘效光，中共党员，乌兰察布开放大学教师。曾获乌兰察布开放大学“优秀共产党员”“优秀教师”等荣誉称号，指导学生在第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛内蒙古赛区荣获铜奖。从教以来，他始终以共产党员的标准严格要求自己，用行动诠释着“担当者”三个字的分量。
锤炼本领：以匠心深耕教学一线
教学是教师的立身之本。刘效光先后承担《人文英语3》《管理英语4》《公共管理学概论》等课程教学任务，针对开放教育学生特点，灵活运用线上线下混合式教学模式，提升课堂吸引力与教学实效性。他加入《英语口语1》《人文英语3》国家开放大学教学核心团队及内蒙古开放大学网络教学实施团队，积极参加团队教研与网络直播授课，受到团队负责人及学生一致认可。为助力学生提升学位英语水平，他主动组建学位英语考前辅导团队并担任负责人，牵头制定辅导计划、梳理考点难点、整合辅导资料，全程参与备课、授课与答疑。面对学生基础参差不齐的现实困难，他耐心细致讲解每一个知识点，针对不同层次学生进行分层指导。多位学生顺利通过考试，为获取学位奠定了坚实基础。此外，他还承担了本科综合实践环节的整理报送工作，严格把关论文质量，耐心指导学生反复修改完善。2025年，他在全市开放大学系统思政课程和课程思政教学技能说课大赛中荣获“课程思政组”优秀奖。凭借扎实的教学工作，他于2024年、2025年两次荣获学校“优秀教师”称号——每一份荣誉，都是对他“担当”二字最朴素的注脚。
以爱育人：以仁心守护学生成长
担任班主任期间，刘效光始终秉持“以生为本、爱心育人”的理念，用心用情做好学生管理与服务。他认真做好学籍管理、思想引导、学业督促、心理疏导等各项工作，定期与学生沟通交流，及时了解学生的学习生活困难，主动帮助解决。他注重营造积极向上的班级氛围，增强学员之间的凝聚力与归属感，让每一位学生都能感受到集体的温暖与支持。面对成人学生工作与学习双重压力下的焦虑情绪，他耐心疏导、真诚鼓励，帮助学生找到平衡点，重拾学习信心。一次监考工作中，一位残疾人考生因行动不便，无法自行上楼前往设在三楼的机房考场。刘效光得知后毫不犹豫主动上前，小心翼翼将考生背到楼上考场，全程细心呵护，确保考生顺利参加考试。考试结束后，他又将考生安全背下楼。考生与家长连连致谢。这一小小的举动，不仅解决了学生的实际困难，更让学生感受到了教育的温度。在他看来，教育不仅是知识的传递，更是爱心的传承。他用一次弯腰、一次伸手、一句鼓励，把“担当”写进了学生的心里——担当从来不是响亮的口号，而是在学生最需要的时候，弯下腰、伸出手。
躬身入局：以公心投身学校建设
在做好教学与班主任工作的同时，刘效光积极投身学校各项建设，在评估迎检、校园文化、创新创业、文体活动等领域主动作为，为学校发展贡献力量。2023年6月，在学校迎评估工作中，他勇挑重担，加班加点完成资料整理、数据核对等工作，以严谨细致的态度和扎实高效的工作成效，荣获迎评工作“先进个人”称号。2024年5月，在学校校徽征集活动中，他结合开放大学办学理念、地域文化特色与教育内涵，反复打磨设计方案，从图形构思到色彩搭配每一处细节都力求完美，荣获“校徽最佳创意奖”，所设计校徽被学校正式采纳使用，成为学校文化标识的重要组成部分。2023年9月，他加入校内创新创业教育团队，积极投身创新创业教育实践，指导学生参加第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛内蒙古赛区选拔赛，帮助学生打磨项目、完善方案、模拟答辩，带领团队攻坚克难，最终荣获内蒙古赛区铜奖。从评估迎检到校徽设计，从创新创业到校园活动——哪里有需要，哪里就有他的担当。
入职以来，刘效光扎根开放教育一线：教学上，他精益求精、求是创新；育人上，他用心用情、以爱润心；学校建设上，他躬身入局、主动作为。在他看来，担当不是一句响亮的口号，而是每一堂课的精心准备、每一次对学生的用心守护、每一项学校工作的全力以赴——是用日复一日的行动，把“担当者”三个字写进教育的每一个细节里。未来，他将继续以勤学笃行的态度、求是创新的精神，在开放教育的道路上坚定前行。
人事处（教师工作部）、乌兰察布开放大学 供稿
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